Akcja edukacja – Podnoszenie wiedzy i kompetencji uczniów szkół podstawowych ZIT MOF Piły z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym

„Akcja edukacja – Podnoszenie wiedzy i kompetencji uczniów szkół podstawowych
ZIT MOF Piły z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym”

W dniu 13 lutego 2025 r. Gmina Piła podpisała umowę z Zarządem Województwa Wielkopolskiego o dofinansowaniu projektu „Akcja edukacja – Podniesienie wiedzy i kompetencji uczniów szkół podstawowych ZIT MOF Piły z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym” środkami Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027, Priorytet 06 Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym (EFS+), Działanie 06.08 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe w ramach ZIT.

Okres realizacji projektu: od 1 marca 2025 do 31 grudnia 2027

Celem projektu „Akcja edukacja – Podniesienie wiedzy i kompetencji uczniów szkół podstawowych ZIT MOF Piły z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym” jest rozwijanie kompetencji, umiejętności i zainteresowań uczniów tematyką: bezpieczeństwa ruchu drogowego, w tym celu:

• przygotowane zostanie miejsce w Miasteczku Ruchu Drogowego do zajęć praktycznych i przeprowadzenia egzaminu praktycznego na kartę rowerową. W celu prawidłowej realizacji tego celu zakupione zostaną m.in.: rowery (w tym rower trójkołowy) i hulajnogi (także elektryczne);
• odbędą się zajęcia z udzielania pierwszej pomocy, przy wykorzystaniu zakupionego w ramach projektu wyposażenia m.in.: defibrylatory, manekiny (FANTOMY), kamizelki do treningu pomocy przy zadławieniach, maski do ćwiczeń RKO, apteczki pierwszej pomocy z wyposażeniem, maty do ćwiczeń;
• zrealizowane zostaną zajęcia z promowania postaw prozdrowotnych, zdrowego stylu życia i wspierania aktywności fizycznej przy wykorzystaniu analizatora składu ciała, zabaw sensorycznych i pomocy dydaktycznych. 

Zajęcia prowadzone będą w formie wykładów i warsztatów, realizowanych poza edukacją formalną.

Wsparciem objętych zostanie łącznie 1000 uczniów z 13 szkół podstawowych z obszaru ZIT MOF Piła, takich jak:

• Szkoła Podstawowa nr 1 im. Stanisława Staszica w Pile,
• Szkoła podstawowa nr 2 im. Olimpijczyków Polskich w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 5 im. Dzieci Polskich w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 6 im. Lotników Polskich w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 11 im. Królowej Jadwigi w Pile,
• Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Pile,
• Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II w Kaczorach,
• Szkoła Podstawowa im. Straży Granicznej II Rzeczpospolitej w Śmiłowie,
• Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Dziembowie,
• Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Wysokiej.

Zadania 1 Rozwijanie  kompetencji uczniów w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego

Teoria:

• rodzaje dróg
• zasady poruszania się po drodze w obszarze zabudowanym i niezabudowanym,
• wyposażenie roweru, znaki drogowe (poziome, pionowe), sygnalizacja drogowa,
• manewry na drodze, ogólne zasady ruchu rowerowego, rodzaje skrzyżowań (równorzędne, podporządkowane),
• omówienie nowych rodzajów pojazdów, tj. roweru elektrycznego, hulajnogi elektrycznej oraz roweru trójkołowego, wraz ze specyfikacją obowiązujących zasad dotyczących poruszania się tymi pojazdami, w szczególności wynikających z przepisów ruchu drogowego.

Praktyka:
Ćwiczenia praktyczne przy wykorzystaniu różnego rodzaju pojazdów oraz nauka prawidłowego poruszania się nimi na terenie Miasteczka Ruchu Drogowego.

Zakończenie - Egzamin teoretyczny i praktyczny:
Egzamin teoretyczny na kartę rowerową odbędzie się w każdej szkole podstawowej biorącej udział 
w projekcie, natomiast  egzamin praktyczny odbędzie się w Miasteczku Ruchu Drogowego. Po uzyskaniu pozytywnego wyniku uczestnik otrzyma kartę rowerową.

Zadanie 2 Rozwijanie kompetencji uczniów w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

Teoria i praktyka:

• zasady bezpiecznego postępowania w miejscu zdarzenia,
• rozpoznanie stanu zdrowia osoby poszkodowanej (badanie przytomności i oddechu),
• wezwanie pomocy, przewrócenie z brzucha na plecy, postępowanie z osobą nieprzytomną, z zachowaniem prawidłowego oddechu, pozycja bezpieczna na boku,
•  postępowanie z osobą nieprzytomną bez prawidłowego oddechu (resuscytacja krążeniowo-oddechowa), zasady i użycie Automatycznego Defibrylatora Zewnętrznego (AED),
• prawidłowe postępowanie w przypadku ciała obcego w drogach oddechowych (zadławienie, zakrztuszenie),
• obsługa apteczki pierwszej pomocy – wybrane urazy i obrażenia ciała (oparzenie, rana, krwotok, złamanie, zwichnięcie, skręcenie, skaleczenie).

Zakończenie:
Sprawdzenie wiedzy uczestników i wydanie certyfikatów/zaświadczeń potwierdzających ukończenie zajęć. 

Zadanie 3 Rozwijanie kompetencji uczniów w zakresie postaw prozdrowotnych.

Teoria i praktyka: 

• zapoznanie z profilaktyką chorób cywilizacyjnych (np. otyłość, nadciśnienie, cukrzyca itp.),
• pomiary i skład ciała (wiedza, jak zachować zdrowe proporcje), w tym wykonanie profesjonalnych, indywidualnych pomiarów składu ciała uczniów oraz ich omówienie,
• wiedza, jak wyliczyć swoje zapotrzebowanie na makroskładniki oraz kaloryczność (wyliczanie przez uczestników swoich PPM (Podstawowej Przemiany Materii) i BMI (Body Mass Index),
• teoria i praktyka w temacie ilości zjadanego cukru (prelekcja + ćwiczenie z kostkami cukru, czytanie etykiet produktów),
• nauka kolorów na talerzu i ich znaczenie (zajęcia praktyczne, uczniowie tworzą własne kolorowe kompozycje),
• wiedza o zdrowych węglowodanach i tłuszczach (prelekcja + zabawy sensoryczne),
• wiedza, jak zbudować masę mięśniową w okresie dojrzewania i czemu to służy.

Zakończenie:
Sprawdzenie wiedzy uczestników i wydanie certyfikatów/zaświadczeń potwierdzających ukończenie zajęć.

• Całkowita wartość projektu – 602 499,01 złotych
• Kwota dofinansowania  – 481 999,20 złotych
• Kwota dofinansowania UE – 421 749,30 złotych

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie